TECNICO QUALIFICATO DI SISTEMI I.C.T. - Profilo non pił attivabile dal 23/07/2009

TECNICO QUALIFICATO DI SISTEMI I.C.T. - Profilo non pił attivabile dal 23/07/2009 (comparto Radio tv, telematica, telecomunicazioni)

1 attività collegate

Descrizione

E' una professionalitą che opera nel settore della riparazione di sistemi di telecomunicazione, impianti telefonici, radio televisivi. Effettua interventi di 1° livello sulla manutenzione dei sistemi di servizi, Information & Communication Technology, individuando la natura hardware e software del problema. Diagnostica guasti e valuta se intervenire o meno sull'apparato (telefono, modem, PC, ..). Effettua misure, prove, test e collaudi successivi all'intervento di ripristino.

Settore ISFOL

06 - ELETTRICITA' ELETTRONICA

SubSettore ISFOL

0605 - Radio tv, telematica, telecomunicazioni

Codice ISTAT/ATECO

DL32.20.3 - RIPARAZIONE DI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE, IMPIANTI TELEFONICI, RADIO TELEVISIVI

Tipologia

Qualifica Professionale

Livello europeo qualifica

III.c

Riferimenti normativi

Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (BASE)

obiettivi competenze aree di sapere 1 Essere in grado di utilizzare un elaboratore ed i relativi programmi applicativi; essere in grado di comunicare con strumenti informatici nel proprio ambiente di lavoro e all'esterno e ricercare informazioni funzionali all'attivitą lavorativa. Informatica: nozioni di base della Tecnologia dell'Informazione; il computer e la relativa gestione dei file; elaborazione testi; il foglio elettronico; la navigazione e ricerca in Web; la posta elettronica. 2 Conoscere la normativa che regola i rapporti professionali e la normativa in materia di sicurezza nei luoghi di lavoro; essere in grado di utilizzare gli elementi del sistema della sicurezza nell'ambiente di lavoro ed applicare i principi fondamentali di prevenzione e affrontare le principali situazioni di emergenza. Fonti legislative in materia di lavoro e di contratto; la normativa in materia di sicurezza nei luoghi di lavoro: Dlgs 626/94 e successive modifiche ed integrazioni; la prevenzione. 3 Saper leggere, scrivere la lingua inglese a livello di base; essere in grado di comprendere la lingua a livello tecnico. Nozioni generali di lingua inglese parlata e scritta; linguaggio tecnico.

Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TECNICO-PROFESSIONALI )

obiettivi competenze aree di sapere 1 Essere in grado di comprendere l'architettura delle infrastrutture informatiche.Essere in grado di individuare malfunzionamenti hardware e software di Sistema e saper intervenire sulla gestione dei sistemi operativi di rete. Informatica: le reti, l'stallazione di componenti hardware, le configurazione di componenti software. 2 Essere in gardo di utilizzare strumenti di misura per verificare il funzionamento dei circuiti elettronici, della componentistica elettronica digitale. Tecnologia dei circuiti elettronici: gli elementi della componentistica elettronico-digitale, la lettura di schemi e modelli attraverso il sistema CAD. 3 Essere in grado di interpretare sistemi combinatori e sequenziali, sistemi in logica combinatoria, sistemi in logica sequenziale. Essere in grado di leggere lo schema elettronico e desumerne un'idea del funzionamento; saper utilizzare la strumentazione di laboratorio; saper manutenere gli apparati elettronici. Elettronica digitale: elementi di analisi dei sistemi digitali, elementi di analisi dei sistemi in logica programmata. Elettronica: i sistemi elettronici, la manutenzione su schede, circuiti e disegni elettronici; rappresentazione di modelli. 4 Saper intervenire sugli schemi a blocchi; saper individuare le funzioni di ciascun blocco e la funzionalitą di tutto il sistema. Telecomunicazioni (TLC): il funzionamento dei sistemi di telecomunicazioni; la classificazione dei diversi mezzi trasmessivi; la classificazione degli ambiti di impiego dei sistemi di telecomunicazione basati su tecniche analogiche e digitali. 5 Essere in grado di intervenire in modo operativo sui circuiti elettronici inerenti gli apparati per le telecomunicazioni; essere in grado di rappresentare ed analizzare la funzionalitą dei circuiti attraverso l'uso della simulazione. Elettronica: i dispositivi elettronici, i circuiti elettronici per le telecomunicazioni; le problematiche relative alle interconnessioni. 6 Conoscere e saper classificare i sistemi presenti in una rete telefonica e gli elementi componenti; conoscere i principi che stanno alla base del dimensionamento di una rete e la struttura delle rete telefonica analogica e di quella digitale. Telecomunicazioni: tipologia di reti telefoniche, le interconnessioni di reti in telefonia digitale. 7 Essere in grado di analizzare e valutare le problematiche di interconnessione tra le reti. Il piano nazionale di numerazione; le reti di commutazione digitale; gli autocommutatori numerici. 8 Essere in grado di intervenire nella impostazione dei sistemi e diagnosticare i guasti. Le componenti hardware e software rivolte alla telecomunicazione; i principali protocolli di comunicazione, i principi di cablaggio strutturato.

Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TRASVERSALI)

obiettivi competenze aree di sapere 1 Essere in grado di comunicare in un contesto organizzativo; sapersi relazionare in situazioni di interazione diretta o mediata da strumenti di diversa natura. Tecniche relazionali: griglie di autoanalisi delle competenze, presentazione di strumenti del know-how, tecniche comunicative mirate. Le dinamiche di gruppo; le relazioni tra comunitą e individuo. 2 Diagnosticare problemi nel contesto organizzativo, riconoscere e valutare situazioni in contesti di lavoro diversi. Diagnosi problematiche nei vari contesti. 3 Essere in grado di affrontare e risolvere i problemi e pianificare strategie di azione per fronteggiare situazioni e risolvere problemi. Tecniche di problem solving.

Durata minima (ore)

600

Requisiti di Ingresso

Titoli di istruzione Qualifiche professionali conseguite mediante percorso/i formativo/i Eventuali altri requisiti aggiuntivi rispetto ai titoli di studio/formazione a) ISTRUZIONE SECONDO CICLO attinente (titolo attestante il compimento del percorso relativo al secondo ciclo dell'istruzione (sistema dei licei o sistema dell'istruzione e formazione professionale))     b)   FORMAZIONE PROFESSIONALE: qualifica professionale di livello II (corrispondente a profilo professionale nel settore/subsettore di riferimento)   c) ISTRUZIONE PRIMO CICLO (diploma di scuola secondaria di primo ciclo)   Esperienza lavorativa biennale nel settore di riferimento.

Sbocchi occupazionali

*Presso le industrie produttrici/utilizzatrici di apparecchiature elettroniche per le telecomunicazioni e di installazione e gestione di impianti di telecomunicazione.

Professionalitą docente

*Docenti laureati ed esperti provenienti dal mondo del lavoro e delle professioni.

Attrezzature e sussidi didattici

*Laboratori multimediali interattivi, elettronici.

Note