TECNICO QUALIFICATO IN DESIGN DEI MATERIALI LAPIDEI - Profilo non pił attivabile dal 12/01/2012 -

TECNICO QUALIFICATO IN DESIGN DEI MATERIALI LAPIDEI - Profilo non pił attivabile dal 12/01/2012 - (comparto Lavorazione marmo, pietra, ceramica)

1 attività collegate

Descrizione

E' una professionalitą che opera nel settore delle attivitą tecniche, in particolare del design di materiali lapidei. Progetta e crea oggetti e realizzazioni di artigianato artistico, si occupa della produzione e della promozione del prodotto sul mercato. Conosce i materiali e le tecnologie e propone idee che, partendo dalla tradizione artigianale, sviluppano percorsi e realizzazioni nuove ed originali in relazione al design ed alla combinazione della pietra con altri materiali.

Settore ISFOL

12 - ARTIGIANATO ARTISTICO

SubSettore ISFOL

1202 - Lavorazione marmo, pietra, ceramica

Codice ISTAT/ATECO

K74.20.5 - ALTRE ATTIVITĄ TECNICHE N.C.A.

Tipologia

Qualifica Professionale

Livello europeo qualifica

III.c

Riferimenti normativi

Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (BASE)

obiettivi competenze aree di sapere 1 Saper scrivere e comunicare in lingua inglese utilizzando la terminologia tecnica del settore lapideo. Lingua inglese parlata e scritta; terminologia tecnica. 2 Essere in grado di utilizzare un computer ed i principali programmi applicativi. Informatica di base; Office Automation; posta elettronica; internet. 3 Conoscere i principi di sicurezza, igiene e prevenzione sul lavoro. Normative e comportamenti per la tutela della sicurezza, dell'igiene e della prevenzione nei luoghi di lavoro (Dlgs.626/94 e sue successive modifiche ed integrazioni). 4 Conoscere gli elementi fondamentali del diritto del lavoro; saper avviare e gestire una attivitą professionale autonoma. Nozioni di diritto del lavoro: rapporti contrattuali, diritti e doveri dei lavoratori, assistenza e previdenza, contrattazione, organizzazioni a tutela del lavoratori. Analisi di fattibilitą, ricerche di mercato, business plan, adempimenti normativi e amministrativi. 5 Contestualizzare la propria attivitą nell'ambito di una organizzazione. Organizzazione aziendale, strutture e organigrammi, ruoli e responsabilitą, obiettivi aziendali.

Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TECNICO-PROFESSIONALI )

obiettivi competenze aree di sapere 1 Conoscere la pietra ornamentale e le tecnologie relative. Geologia, materiali lapidei, tecnologie lapidee. 2 Essere in grado di effettuare un'analisi dei mercati dell'oggettistica: il design e le loro tendenze. Analisi dei mercati nazionali ed esteri, design, tendenze. 3 Essere in grado di ideare e progettare oggetti di design in pietra. Design artigianale e industriale, budgeting. 4 Essere in grado di utilizzare le tecnologie avanzate per il disegno in formato elettronico: CAD, CAD-CAM e la modellizzazione tridimensionale. CAD, Modellizzazione tridimensionale, CAD-CAM. 5 Essere in grado di realizzare dei prototipi. Le tecnologie lapidee. 6 Essere in grado di pianificare la produzione, realizzare un catalogo e curare la commercializzazione dei prodotti. La pianificazione della produzione e di progetti; la comunicazione visuale, grafica, immagine; tecniche di commercio internazionale e relative normative.

Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TRASVERSALI)

obiettivi competenze aree di sapere 1 Relazionarsi in un contesto organizzativo e di lavoro. Tecniche di comunicazione, gestione di rapporti interpersonali. 2 Essere in grado di individuare e valutare situazioni e problemi di lavoro; concertare e negoziare con altri soluzioni e risorse. Tecniche di analisi e di formalizzazione di problemi; tecniche relazionali e di negoziazione. 3 Saper affrontare e risolvere problemi. Tecniche di problem solving.

Durata minima (ore)

900

Requisiti di Ingresso

Titoli di istruzione Qualifiche professionali conseguite mediante percorso/i formativo/i Eventuali altri requisiti aggiuntivi rispetto ai titoli di studio/formazione a) ISTRUZIONE SECONDO CICLO Indirizzo artistico o tecnico (titolo attestante il compimento del percorso relativo al secondo ciclo dell'istruzione (sistema dei licei o sistema dell'istruzione e formazione professionale))     b)   FORMAZIONE PROFESSIONALE: qualifica professionale di livello II (corrispondente a profilo professionale nel settore/subsettore di riferimento)   c) ISTRUZIONE PRIMO CICLO (diploma di scuola secondaria di primo ciclo)   Esperienza lavorativa biennale nel settore di riferimento.

Sbocchi occupazionali

*Presso imprese del settore (lavoratore dipendente o lavoratore autonomo).

Professionalitą docente

*Esperti provenienti dal mondo del lavoro: designer, progettisti, tecnici lapidei, esperti di tecnologie produttive, esperti di computer graphic, tecnici commerciali, esperti di mercato, imprenditori.

Attrezzature e sussidi didattici

*Sistemi informatici CAD, attrezzature produttive per la realizzazione di prototipi.

Note