| TECNICO ESPERTO IN BIOINFORMATICA - Percorso formativo riservato al canale universitario (comparto Varie informatica) |
|
|
| Descrizione |
| E'una professionalitą che opera nel settore "informatica e attivitą connesse". E' in grado di accedere alle banche dati biologiche e padroneggia i metodi informatici per il riconoscimento automatico di sequenze biologiche. Presidia i processi relativi all'acquisto di software e hardware di tipo bio-informatico con contatti diretti con i fornitori, alla gestione di software e hardware, all'analisi di dati biologici e alla programmazione di semplici sistemi bio-informatici. |
| Settore ISFOL |
| 26 - INFORMATICA |
| SubSettore ISFOL |
| 2605 - Varie informatica |
| Codice ISTAT/ATECO |
| K72 - INFORMATICA E ATTIVITĄ CONNESSE |
| Tipologia |
| Modulo Professionalizzante |
| Livello europeo qualifica |
| IV.c |
| Riferimenti normativi |
|
| Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (BASE) |
|
obiettivi competenze |
aree di sapere |
| 1 |
Essere in grado di sostenere conversazioni in lingua inglese e di leggere in inglese. |
La lingua inglese (livello ALTE B2). |
| 2 |
Essere in grado di valutare la qualitą del software in termini di usabilitą e di sicurezza. |
Informatica: la valutazione del software in termini di usability, sicurezza, manutenibilitą. |
| 3 |
Conoscere le basi dell'Informatica |
Fondamenti di Informatica: concetto di algoritmo, introduzione alla programmazione. |
| 4 |
Conoscere gli elementi fondamentali della legislazione d'impresa europea. |
Cultura Europea: normative europee relative alle imprese. |
|
| Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TECNICO-PROFESSIONALI ) |
|
obiettivi competenze |
aree di sapere |
| 1 |
Conoscere le basi della Biochimica. |
Biochimica: basi chimiche della vita; nucleotidi ed aminoacidi; gli acidi nucleici e l'informazione ereditaria: struttura del DNA ed RNA. |
| 2 |
Conoscere le basi della Biologia molecolare. |
Biologia molecolare: replicazione, trascrizione e traduzione; le proteine. Struttura (primaria, secondaria, terziaria e quaternaria) e funzione. |
| 3 |
Conoscere le architetture dei sistemi di calcolo per un'appropriata scelta in ambito aziendale delle soluzioni pił idonee sia in termini di costi che di prestazioni. |
Architettura degli elaboratori: CPU, memoria RAM ROM, dispositivi di I/O. |
| 4 |
Conoscere approfonditamente e saper utilizzare gli strumenti matematici di base. |
Matematica: analisi combinatoria; teoria dei grafici; elementi di calcolo delle probabilitą. |
| 5 |
Essere in grado di sviluppare algoritmi. |
Algoritmi e strutture dati: risoluzione di problemi di tipo biologico tramite algoritmi. Studio della complessitą computazionale. |
| 6 |
Essere in grado di programmare anche utilizzando linguaggi di programmazione di tipo Object oriented. |
Programmazione: analisi e sviluppo di algoritmi in C++ e Java con enfasi su aspetti sperimentali. |
| 7 |
Essere in grado di lavorare con le basi di dati e con i software per utilizzarle. |
Basi di dati: modelli per le basi di dati, modello relazionale, basi dati ad oggetti con particolare attenzione alle basi di dati biologiche. |
|
| Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TRASVERSALI) |
|
obiettivi competenze |
aree di sapere |
| 1 |
Essere in grado di relazionarsi e comunicare con altri nel contesto lavorativo. Essere in grado di lavorare in gruppo per affrontare problemi, progettare soluzioni, produrre risultati collettivi. |
La gestione dei rapporti interpersonali in ambito lavorativo; la gestione dei conflitti. Le tecniche di comunicazione; l'analisi dei problemi e la scelta delle strategie risolutive. |
| 2 |
Essere in grado di diagnosticare il proprio aggiornamento di conoscenze e di valutare la necessitą di effettuare un aggiornamento. |
La diagnosi e la valutazione delle proprie conoscenze. |
| 3 |
Essere in grado di interpretare e di affronatre in ambito di impresa linguaggi provenienti da competenze diverse (es: biologo ed informatico). |
L'interpretazione e la comprensione dei linguaggi provenienti da competenze diverse (es: biologo ed informatico). |
|
| Durata minima (ore) |
| 600 |
| Requisiti di Ingresso |
| |
Titoli di istruzione |
Qualifiche professionali conseguite mediante percorso/i formativo/i |
Eventuali altri requisiti aggiuntivi rispetto ai titoli di studio/formazione |
| a) |
ISTRUZIONE SECONDO CICLO
(titolo attestante il compimento del percorso relativo al secondo ciclo dell'istruzione (sistema dei licei o sistema dell'istruzione e formazione professionale)) |
|
Iscrizione Universitą degli Studi corso di laurea di 1° livello. |
|
| Sbocchi occupazionali |
| *Enti di ricerca; industrie farmaceutiche; industrie di biotecnologia; industrie informatiche; centri di servizi collegati all'informatica e/o alla biologia. |
| Professionalitą docente |
| *Docenti universitari ed esperti del mondo del lavoro e delle professioni. |
| Attrezzature e sussidi didattici |
| *Piattaforme per applicazioni bioinformatiche. Software per basi di dati biologiche e pił in generale per applicazioni di tipo bioinformatico. |
| Note |
| *E' previsto il rilascio di 50 Crediti Formativi Universitari (C.F.U.). Le ore di autoformazione previste sono circa 600. |