| TECNICO QUALIFICATO IN AUDIOVISIVI PER I NUOVI MEDIA - Profilo non più attivabile dal 17/06/2010 (comparto Sistemi multimediali) |
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1 attività collegate
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| Descrizione |
| E' una professionalità che opera nel settore dell'informatica. Si occupa dei processi di progettazione e di produzione di audiovisivi interattivi, dinamici, multimodali e lavora all'ideazione di prodotti, format, contenuti. Possiede specifiche competenze tecniche nel campo delle tecnologie delle comunicazioni a banda larga, della telefonia mobile e, in particolare, delle combinazioni palmari-cellulari. Conosce i linguaggi e le grammatiche audio e audiovisive consolidate e la loro evoluzione. |
| Settore ISFOL |
| 26 - INFORMATICA |
| SubSettore ISFOL |
| 2608 - Sistemi multimediali |
| Codice ISTAT/ATECO |
| K72 - INFORMATICA E ATTIVITÀ CONNESSE |
| Tipologia |
| Qualifica Professionale |
| Livello europeo qualifica |
| III.c |
| Riferimenti normativi |
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| Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (BASE) |
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obiettivi competenze |
aree di sapere |
| 1 |
Conoscere la normativa regolante il rapporto di lavoro, diritti e tipologie contrattuali, gli elementi di flessibilità tipici della professione. |
Nozioni di diritto del lavoro, tipologie contrattuali, diritti e doveri del lavoratore. |
| 2 |
Conoscere la normativa relativa alla sicurezza sui luoghi di lavoro, essere in grado di individuare i rischi specifici. |
Legislazione vigente in materia di sicurezza sui luoghi di lavoro Dlgs 626/94 e successive modifiche ed integrazioni. |
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| Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TECNICO-PROFESSIONALI ) |
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obiettivi competenze |
aree di sapere |
| 1 |
Lo streaming audio-video. |
Concetti base sulla cattura, montaggio, compressione e distribuzione via WEB di STREAMING VIDEO.Principi di ripresa, la cattura del filmato, il montaggio, la compressione del filmato (Windows Media Encoder), caratteristiche avanzate, gli script e i marker del filmato, la distribuzione del filmato via WEB (Microsoft Media Streaming Service). |
| 2 |
Conoscere gli scenari dei nuovi media. |
Definizione degli scenari editoriali, economici e tecnologici nel settore dei nuovi media. |
| 3 |
Essere in grado di effettuare l'analisi dei linguaggi. |
Analisi dei linguaggi e delle grammatiche audio e audiovisive consolidate (Televisione, cinema, radio) e descrizione della loro evoluzione nel passaggio dalla comunicazione unidirezionale a quella bidirezionale (interattiva e dinamica). |
| 4 |
Conoscere le interazioni tra linguaggi e loro utilizzo. |
Le interazioni tra linguaggio audio-visivo e ipertestualità, con i sistemi di distribuzione on-line, off-line, relativi alla comunicazione interattiva fissa, (via cavo o satellitare) e mobile (UMTS, ma non solo); nozioni fondamentali di strategia di comunicazione multimodale. |
| 5 |
Conoscere la convergenza dei media. |
La convergenza di media, studio delle piattaforme di televisone interattiva (via cavo o satellitare) e dello standard UMTS e i riflessi dell'Information and Communication Technology sulla società. |
| 6 |
Conoscere elementi di comunicazione efficace e management. |
Elementi approfonditi di |
| 7 |
Essere in grado di progettare e sviluppare contenuti e format. |
Ideazione, progettazione e sviluppo di format e contenuti per audio-visivi per i nuovi media: dal genere cultura a quello informazione, dall'intrattenimento allo sport, fino alla pubblicità e alla promozione in genere. |
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| Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TRASVERSALI) |
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obiettivi competenze |
aree di sapere |
| 1 |
Essere in grado di relazionarsi, comunicare con i colleghi. Essere in grado di fronteggiare problemi e risolverli. Essere in grado di lavorare nel team e saper gestire gruppi di lavoro. |
Elementi di base sulla comunicazione; le modalità del comunicare; diagnosi e tematiche del problem solving; le dinamiche di gruppo. |
| 2 |
Autodiagnosi del ruolo. |
Elementi innovativi e di costante dinamicità richiesti dall'approccio professionale specifico. Promozione di sé. |
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| Durata minima (ore) |
| 600 |
| Requisiti di Ingresso |
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Titoli di istruzione |
Qualifiche professionali conseguite mediante percorso/i formativo/i |
Eventuali altri requisiti aggiuntivi rispetto ai titoli di studio/formazione |
| a) |
ISTRUZIONE SECONDO CICLO
(titolo attestante il compimento del percorso relativo al secondo ciclo dell'istruzione (sistema dei licei o sistema dell'istruzione e formazione professionale)) |
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| b) |
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FORMAZIONE PROFESSIONALE: qualifica professionale di livello
II
(corrispondente a profilo professionale nel settore/subsettore di riferimento) |
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| c) |
ISTRUZIONE PRIMO CICLO
(diploma di scuola secondaria di primo ciclo) |
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Esperienza lavorativa biennale nel settore di riferimento. |
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| Sbocchi occupazionali |
| *Aziende del settore comunicazione e pubblicità, dedite alla progettazione e allo sviluppo/produzione di video e multimedia di tipo innovativo. |
| Professionalità docente |
| *Docenti diplomati o laureati provenienti dal mondo del lavoro e delle professioni. |
| Attrezzature e sussidi didattici |
| *Software specifici per la progettazione e sviluppo di audiovisivi interattivi.Supporti per visionare in anteprima i video interattivi (cellulari di nuova generazione, palmari, PC portatili). |
| Note |
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