| TECNICO ESPERTO DOCUMENTARISTA CINEMATOGRAFICO DEL PATRIMONIO ARTISTICO E CULTURALE - Percorso formativo riservato al canale universitario (comparto Varie beni culturali) |
|
|
| Descrizione |
| E' una professionalitą che opera nel settore delle attivitą ricreative, culturali e sportive. Dirige e collabora alla realizzazione di documentari storici; conosce i modi di produzione, distribuzione e esercizio nei settori cinematografico e televisivo; conosce la storia dell'arte, del cinema, della televisione e della fotografia, la letteratura, la cultura italiana e l'antropologia; č in grado di progettare, organizzare e realizzare documentari e audiovisivi di tipo scientifico-didattico. |
| Settore ISFOL |
| 27 - BENI CULTURALI |
| SubSettore ISFOL |
| 2702 - Varie beni culturali |
| Codice ISTAT/ATECO |
| O92 - ATTIVITĄ RICREATIVE, CULTURALI E SPORTIVE |
| Tipologia |
| Modulo Professionalizzante |
| Livello europeo qualifica |
| IV.c |
| Riferimenti normativi |
|
| Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (BASE) |
|
obiettivi competenze |
aree di sapere |
| 1 |
Conoscere il linguaggio tecnico inglese del settore fotografico e cinematografico-documentario. Essere in grado di farsi comprendere e comprende interlocutori e testi relativi alla specifica branca professionale in campo internazionale. |
La lingua inglese (livello ALTE B2) con particolare riferimento al linguaggio tecnico del settore di riferimento. |
| 2 |
Conoscere i principali strumenti di navigazione Internet, essere in grado di consultare le banche dati e i principali siti ufficiali europei relativi ai beni culturali.Utilizza il pacchetto Office. Essere in grado di utilizzare strumenti informatici e telematici avanzati. |
Applicazioni informatiche: principali programmi informatici. |
| 3 |
Conoscere le basi di politica comunitaria, i programmi di sviluppo e le linee di finanziamento europee. |
Politiche ed Istituzioni Europee. |
| 4 |
Conoscere i principali problemi economici e gestionali relativi all'imprenditoria culturale. Conoscere produzione, distribuzione, esercizio e diffusione cinematografica nei circuiti commerciali e culturali (festival del documentario). |
Economia e gestione delle imprese promozionali dell'arte, della cultura e del cinema. |
|
| Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TECNICO-PROFESSIONALI ) |
|
obiettivi competenze |
aree di sapere |
| 1 |
Conoscere i lineamenti e le nuove prospettive antropologiche ed etnologiche delineate dalle recenti scuole. |
Antropologia culturale. |
| 2 |
Essere in grado di reperire, consultare e comunicare documenti storici e artistici negli archivi audiovisivi e fotografici. |
Archiviazione dei documenti fotografici e cine-televisivi. |
| 3 |
Conoscere i lineamenti di storia dell'arte italiana dal Rinascimento a oggi. |
Storia dell'arte italiana. |
| 4 |
Conoscere i principali documenti e testimonianze relativi alle esplorazioni e alla scoperta dei territori e delle culture. |
Storia della letteratura di viaggi. |
| 5 |
Conoscere i lineamenti di storia del cinema dall'invenzione fino ai giorni nostri. Conoscere i lineamenti di storia del cinema italiano dal Neorealismo a oggi. |
Storia del cinema e Storia del cinema italiano. |
| 6 |
Conoscere l'opera dei principali documentaristi del cinema muto e sonoro fino al cinema etnografico contemporaneo. Conoscere i fondamenti della costruzione di un soggetto cinematografico, della sceneggiatura e della progettazione di un film documentario. |
Storia del cinema documentario e Teoria e tecnica del linguaggio cinematografico documentario. |
| 7 |
Conoscere i lineamenti di storia della fotografia. Conoscere i fondamenti della fotografia professionale. |
Storia della fotografia e Teoria e tecnica della fotografia. |
| 8 |
Conoscere le tecniche della messa in scena, dei sopralluoghi, della regia cinematografica, della fotografia e le tecniche di ripresa cinematografica e digitale. |
Tecniche di ripresa fotografica e cinematografica e Illuminotecnica. |
| 9 |
Essere in grado di utilizzare gli strumenti tecnici necessari per montare una sequenza di immagini e suoni sincronizzati e per iconizzare la parola scritta. Conoscere le tecniche di presa diretta del suono e dell'immagine. |
Montaggio digitale, missaggio, sottotitolatura e doppiaggio. |
|
| Obiettivi di competenza e relative aree di sapere (TRASVERSALI) |
|
obiettivi competenze |
aree di sapere |
| 1 |
Conoscere le tecniche di problem solving e i principi dell'organizzazione aziendale. Essere in grado di lavorare in gruppo, organizzare e gestire gruppi di lavoro, comunicare efficacemente con colleghi e collaboratori. |
Cultura d'impresa. Gestione delle risorse umane. Comunicazione interpersonale. Lavoro di gruppo. |
|
| Durata minima (ore) |
| 625 |
| Requisiti di Ingresso |
| |
Titoli di istruzione |
Qualifiche professionali conseguite mediante percorso/i formativo/i |
Eventuali altri requisiti aggiuntivi rispetto ai titoli di studio/formazione |
| a) |
ISTRUZIONE SECONDO CICLO
(titolo attestante il compimento del percorso relativo al secondo ciclo dell'istruzione (sistema dei licei o sistema dell'istruzione e formazione professionale)) |
|
ISCRIZIONE UNIVERSITA' DEGLI STUDI: Iscrizione al secondo anno del Corso di Laurea DAMS. |
|
| Sbocchi occupazionali |
| *Enti locali, istituzioni e strutture interessate a studio, illustrazione, documentazione e promozione di piccoli e grandi siti e beni artistici e di interesse storico da valorizzare. |
| Professionalitą docente |
| *Docenti ed esperti del settore. |
| Attrezzature e sussidi didattici |
|
| Note |
| *Il profilo č formato in un Modulo Professionalizzante che rilascia 74 Crediti Formativi Universitari (C.F.U.). Sono previste 1225 ore di autoformazione. |